Neydjane entrevistou – Prof°. MOURA (FAFIRE)
PLANO DE ENSINO
1 – Na elaboração do “Plano de Ensino” (anual), para trabalhar na turma, você acha importante ser elaborar em conjunto com colegas que trabalham a mesma disciplina ou ver que não faz sentido, preferindo fazer sozinho?
R- Existe a tentação de fazer o plano de aula sozinho. Mas o ideal e fazer após a escuta tanto dos colegas como dos próprios alunos.
2 – Para definir o Plano de Ensino - você acha importante considerar: os PCNs (delineados pela Secretaria de Educação), perfil da turma e as propostas dos livros didáticos?
R- Sim – é importante poque tem o eixo central, mas não deve ser esquecer as características regionais e locais na elaboração do plano.
PLANO DE AULA
1 – Você se preocupa em elaborar o Plano de Aula?
R – Evidente porque cada vez que vou a sala de aula tenho que ter a preocupação do que vai ser dado, de que forma vai ser dado, e não a como ser dado uma aula sem o plano de aula.
2 – Seu “Plano de Aula” é construído semanalmente, quinzenalmente, mensalmente, semestralmente ou anualmente? Quem participa desta elaboração?
R- É feito Bimestral ( de dois em dois meses ). Indiretamente os alunos participam, pois leva em conta tudo que e dito na 1ª aula.
3 – Ao definir o tema e conteúdos de ensino a ser trabalhado com os alunos em sala de aula, o que você considera relevante?
R- 1° metodologia, e 2° conteúdos. Sempre unidos
4 – O que leva em consideração para definir o material didático para sua prática pedagógica?
R – Teoria e pratica. Prática x Conteúdos, encarnados na vida e uso de instrumentos metodológicos que ajude na ficção a teoria.
5 - Que instrumentos avaliativos, mais comuns, você lança mão para avaliar seus alunos?
R- 1° participação dos alunos nas atividades, 2° a manifestação que houve aprendizagem, pode ser através de avaliação ou debates.
METODOLOGIA DE ENSINO
1 – Qual(is) o(s) procedimento(s) metodológico(s) você acha mais eficaz a ser aplicados em sala de aula? Isto é, qual a metodologia de ensino que usa mais?
R- Prefiro o método ver, julgar e agir, ou seja: tendo presente a temática observar a realidade na vida. 2° passo julgar a realidade a luz de pesquisas e estudo, e por fim, chegara a conclusões práticas.
2 – Na sua aula, como seus alunos participam? E, como se dá a interação entre aluno X professor, em sua sala de aula?
R- Sim, através de debates.
3 - Você prefere que os alunos utilizem nos seminários ou trabalhos em sala de aula?
R – Não uso seminários, prefiro debates.
ESPECÍFICA
Que mensagem você deixaria para os alunos de licenciatura em biologia, quanto seu papel social?
R – "O objetivo da ciência e transformar o mundo”. Bertold Brecht.
